rendez-vous chez le dentiste

Module 4 – Planification des traitements

Le quatrième module, axé sur la planification des traitements en clinique dentaire, propose une exploration approfondie des concepts théoriques et des méthodes pratiques nécessaires à cette tâche. Les apprentissages à réaliser sont les suivants :
 
1. Compréhension de l’aspect technique :

   – acquérir des compétences pour créer et gérer une feuille de route
   – apprendre à diviser le temps en unités standardisées pour une planification efficace

2. Gestion du temps de travail et des périodes de repos :

   – savoir réserver des périodes pour les pauses déjeuner et gérer efficacement le temps disponible

3. L’art de la planification :

   – développer des compétences liées à la planification avancée, adaptant les horaires en fonction des particularités de chaque traitement et de chaque patient

4. Périodes nécessaires pour les principaux traitements :

   – comprendre les durées estimées pour différents soins dentaires, permettant une planification précise

5. Suggestions pour la planification selon les catégories de patients :

   – des recommandations spécifiques pour la planification des rendez-vous en fonction des caractéristiques des patients, tels que les enfants, les patients qui arrivent en retard, la clientèle qui travaille, etc.

6. Gestion des urgences :

    – apprendre à planifier les rendez-vous pour les patients en situation d’urgence, en tenant compte de divers scénarios possibles

7. Systèmes de rappel et planification périodique:

    – explorer les systèmes de rappel, y compris les méthodes pour planifier les traitements en curatif ou en prévention

8. Sauvegarde et sécurité des données :

    – apprendre à assurer la sauvegarde régulière des données dans les systèmes informatisés pour éviter la perte d’informations importantes
 
À la fin du module, les élèves qui ont aussi effectué les exercices de planification proposés, seront bien outillés pour assumer avec compétence la planification des traitements en clinique dentaire.